在健康中国建设过程中，如何让老百姓做好疾病预防？老百姓在生病后如何才能找到合适的医院进行积极治疗？普及防病治病知识是行之有效的方式之一。作为医学科普知识传播的主力军，医务人员应该结合自己的临床实践，撰写深受患者及大众喜爱的、高质量的医学科普文章。那么，怎样才能写出具有吸引力的科普文章呢？本文从医学科普文章的特点、创作题材的选择、谋篇布局等方面进行了重点阐述，以便增强健康教育传播效果，进而提高医院的影响力，帮助更多的患者及大众走出健康误区。
医学科普文章的特点
科学性
科学性是医学科普文章的生命与灵魂。医学科普文章起着向大众传播科学知识、提高健康生活常识和专科防病能力的作用，必须保证其科学性、严谨性，一旦违反科学性，就会误导大众，传播越广，危害越大。
思想性
医学科普文章的宗旨是防病治病，作者应持有治病救人的思想和态度，对患者抱有同情心，而不是简单地爆料、炒作。我们要通过普及医学知识，让人们远离不良生活习惯、掌握疾病预防常识，少生病、不生病，进而提升生活品质。
通俗性
医学科普文章不是学术论文，在医学科普文章创作的过程中，要用通俗易懂的语言把晦涩难懂的医学知识讲明白，只有让人能够理解，才能达到较好的健康教育传播效果。
艺术性
医学科普案例来源于现实，但不能是现实的死板罗列。医学科普文章创作要结合临床，可以运用文艺形式介绍，让医学科普文章更加生动、形象，使患者及大众更易于接受。
知识性
医学科普文章的目的就是普及医学知识，让受众读后有所收获。知识性、实用性决定一篇医学科普文章的价值。患者及大众在阅读过程中，认为对自己有用才会愿意阅读、积极阅读，才有可能二次传播。
医学科普文章创作题材的选择
医学科普文章创作者要具有相关的专业背景。医务人员具有扎实的医学理论知识和丰富的临床实践经验，在撰写医学科普文章时，要增强媒体素养，树立传播意识，运用讲故事的形式，重点关注病历书写中患者的主诉、术前教育、手术记录、术后指导等内容，进一步询问患者，挖掘其社会背景，认真选定主题和切入点。
贴近生活
选择发病率高、与大众相关性高，又比较常见的疾病。在口腔医院，比如口腔疾病中蛀牙的话题，做好这五点可以有效预防蛀牙。比如口腔溃疡的话题，口腔溃疡反复发作，会癌变吗？比如青少年牙齿不齐的话题，这几种口腔不良习惯容易引起牙齿不齐，快来看看你家孩子有没有？有的话，赶紧改！
选准时机
利用卫生节日、传统节日等进行科普创作。比如利用全国爱牙日、全国爱眼日、全国肿瘤防治宣传周等，进行相关科普创作宣传。关注儿童节、重阳节等重点节日，关注儿童、老年人健康。除此之外，还要学会蹭社会热点，会利用名人效应，比如知名主持人、明星患口腔癌、喉癌等，还比如正在热播的电影、电视剧，剧中人物的脸型、所患疾病等，都可以蹭热度、扩展材料讲科普，吸引大众关注。
共鸣与情怀
医生在专业上习惯讲解疾病、手术和治疗，而患者及大众想要了解的是如何预防和有效治疗。在双方医学信息不对称的情况下，医务工作者在撰写科普文章时，应站在患者角度去写，换位思考，只有便于阅读，才能产生共鸣，患者及大众才乐意把医学科普文章转发分享给身边人。比如患者到口腔医院看病，不知道去哪个科室，口腔医生或者医院宣传工作者在撰写科普文章时，可以站在患者角度写一写口腔疾病就诊指南，重点介绍一下各科诊疗范围，得哪种病，应该到哪个科室看病。
医学科普文章的谋篇布局
要想让患者及大众记住核心内容、知识点，撰写科普文章是有讲究的。要学会精心构思，谋篇布局。写好一篇医学科普文章，逻辑性、条理性非常重要，按照怎样的逻辑条理去写去讲容易让大众接受，这是我们应该认真考虑的。医学教科书和专业文献介绍疾病的顺序是固定的，基本框架是病因、症状、辅助检查、诊断、鉴别诊断和治疗，然而这是专业思路，并不是患者及大众思考的角度。而患者及大众了解此病是以问题为导向的，比如这个病是什么？它有什么发病“信号”？我们怎么预防才能不得这种病或者少得这种病？如果不幸得了这种病，应该怎么办？确定好主题及切入点后，文章如何拟标题、如何开头、中间如何讲述、怎样结尾，都是有讲究的。
标题
传统媒体和新媒体刊登医学科普文章时，选的标题不同，传播效果不同。传统媒体的标题相对守旧，新媒体的标题则相对灵活，更具有吸引力。一般标题的拟定有以下几种形式：直叙式，如龋齿不补危害大；比喻式，如六龄齿的“保护伞”——窝沟封闭；总结式，如为什么牙齿不齐的孩子越来越多？做好这六点可以有效预防；警示式，如牙周不好，疾病全身跑！除此之外，还有寓意式、启迪式、成语式等多种标题形式。
开头
开门见山式开头，如龋齿俗称“虫牙”“蛀牙”，是口腔主要的常见病。平铺直叙介绍龋齿危害。提问式开头，如小朋友们会科学刷牙吗？一天刷几次牙？都是怎样刷牙的？提问式开头，可增强现场感。议论式开头，如关注口腔健康，刻不容缓。还有生动故事开头，可结合临床案例，把讲故事作为开头。
行文
叙述的手法是主题内容的表达方式。行文可以陈述式，简明扼要地叙述疾病的防治要点，也可以用案例讲故事的形式，叙述科普知识，既联系了实际，丰富了内容，又接地气，富有生活味儿，给人以健康提醒。除此之外，在叙述过程中，还可以用打比方的手法，将晦涩难懂的医学专有名词，比作患者及大众经常见到的物品，这样更形象，患者及大众更容易理解并牢记。比如笔者写的科普文章，16岁男孩鼻腔里长“鸡蛋”，竟然是……患者脸上“黄豆”般疙瘩变成“鸡蛋”般恶性肿瘤。
结尾
警醒启发式结尾，可以通过案例讲科普故事，提醒大众避免不良生活习惯，少生病或不生病。总结式结尾，高度概括疾病的预防措施，对大众及患者有实用价值。口号鼓动式结尾，感染读者情绪，号召大众关注，达到预防疾病的目的。除此之外，还有首尾呼应式结尾。不论哪一种结尾，都要求文字简洁。
怎样让医学科普文章更具吸引力
内容为王
不论媒介如何改变，内容为王的特质不会变。好的医学科普文章，自带传播力、影响力。医务人员在临床工作中，经常面对同一类患者、同一类疾病，谈到科普创作时感觉每天都一样，没有什么可写的。医学科普文章，讲究的是新，关注的是变与不变的问题。变化的是患者，不变的是科普知识。医务人员在撰写科普文章时，可以挖掘患者的社会背景，从“大”“小”“多”“少”“远”“近”“暖”“奇”“爱”“公益”“慈善”等角度，以讲故事的形式，重点介绍疾病知识及预防措施。上述概括的“大”指患者年龄大，肿瘤大、病发部位大等；“小”指年龄小，疾病易发部位小、隐蔽、微创等；“多”指患病人数多、医生接诊多，病发部位肿瘤多、好人好事多等；“少”“奇”指罕见病、罕见事；“远”“近”指患者路途远近，长途跋涉就医或者在家门口享受便捷服务，或者患者与医务人员心与心之间的距离；“暖”“爱”指温暖瞬间，比如医患之间的暖心故事等。这样每个案例不同，讲的故事不同，但是面对同一种疾病，传播的知识基本相同，以达到强化医学知识的目的。
通俗易懂
医学科普不是医学论文。因此，医务人员在撰写医学科普文章时，要遵循通俗易懂的原则，不要用专业术语，要用老百姓能看得懂、听得懂的语言，还可以打比方，生动形象地解释，让患者及大众一看就懂、一用就灵、一学就会，并且行之有效。
标题具有吸引力
好的标题能引起人们阅读的欲望。每个传播平台，都有其风格，医务人员应针对不同的平台，拟定该平台适合的医学科普标题，只有这样才能达到好的医学传播效果。一般来说，日报偏时政，晚报和晨报偏民生，广播电视以声音和视频传播为主。另外，报纸因版面有限，文字要求简练；微信、微博等新媒体标题，可以轻松活泼，适合网友“口味”。在科普创作中，医务人员要先确定传播平台，再根据平台特点，拟定恰当的标题，增加吸引力。
有实用价值
心理学上有个利己利他的心理。只有站在患者及大众的角度撰写有价值的科普作品，他们才愿意主动阅读、分享、转发。因此，在撰写科普文章时，医务人员一定要把握好内容，体现出价值。（文章内容来源于医药卫生报，作者系南阳市口腔医院高艳红。）