石嘴山市第三中学 2022级 杨睿 省级一等

指导老师：周萍

我睁眼醒来，一个白色机器人映入我的视野，“欢迎来到 2060年，我是机器人洋洋，你的管家，现在你该起床去上课了。”它朝我咧嘴笑道。我惊讶又激动地起身走向阳台，看着这既熟悉又陌生的世界，不由得为之一震。

天空蓝似海洋，那一朵朵云朵似洁白的浪花，随着波浪高低不平，那弯曲的线条，多变但不失匀称，弯得玲珑，弯得可爱。阳光暖融，风息温驯，带着幽幽草香，沁人心脾。放眼望去，一片绿油，鸟儿在其中飞翔，建筑物高耸入云，外立面在阳光照耀下闪闪发光，看不到以前灰灰的天空，看不到汽车排放的尾气，看不到工厂排放的浓烟，看不到顾客手中的塑料袋….…

吃过早饭，出门，洋洋给我戴上了一个手环，边操作边解释它的用法及作用。“首先进行指纹解锁，它会伸展成一个薄面板，板面内的数据显示着你的碳足迹，并会指出减排方案。”我点点头，和它坐着电梯下楼，“这电梯和以前的不太一样嘛。”我观察着问道。“对的，这是节能电梯，它被安置在这个立体玻璃空间中，高度会随着太阳高度的变化而改变，以吸收更多太阳光用于自身电力供应，多余的电力会单独储存在一个电力匣子中用于应对阴雨天气。”

上学路上，途经几家大型工厂，“奇怪，工厂的烟囱去哪儿了?”我疑问道。“这你就不懂了，这些大型工厂运用 CCS，即碳捕获技术，通过化学反应，将产出的二氧化碳进行捕获，集中运入碳封存所进行封存，它们可以用于制作农业肥料或石油开采的催化剂等，也可经压缩封存起来，变废为宝。”“哇哦，太酷了吧。”

校门口，洋洋嘱咐我:“好好听课，注意看手环中的碳足迹，不要超过规定值。”我已经迫不及待地想看看学校有什么变化了，连声应答，跑进学校。

进入教室，映入眼帘的是一个超大号电子白板，以往的黑板已经消失不见，老师上课时用一支电子笔板书。我们的抽屉里没有了塞得满满的书和作业，但多出一个与课本尺寸相同的学习平板，朋友向我解释道:“我们的学习用这么一个学习平板就可以搞定，课本、练习册、作业等学习工具都包含其中。这样节约了大量的纸张，减少了对森林的破坏，而且减少了印刷，运输，回收，加工处理过程中的排碳量，保护了森林和环境。”“真是今非昔比啊！”我感叹道。教室外一个木架上摆放着老师和同学们种植的花草，用以吸收一些碳排放。走在学校的石头小路上，看到学校四角的绿色圆形飞行物，不禁感到好奇，朋友解释道:“那是碳核算计算器，进入学校，我们的手环会自动与学校的碳计算器相连接，以便于统计学生每日的碳足迹。碳足迹最少的同学会获得学分和物质奖励。同时，它也检测着每班，每个宿舍及整个学校的碳排放，关乎班级集体荣誉。”食堂里，食物馋涎欲滴，搭配更加健康合理。打饭窗口上方贴着的食品旁多了一个绿色环形标识。朋友说“这是碳标签，上面的数值显示的是碳足迹数值，值越高，就表明该食品在制作的各阶段碳排放越多。”接着她问“餐盘大小不一，你要用那种?”“小号就行，怎么餐具还这么讲究，不麻烦吗?”“没关系的，你习惯就好，如果没了这些，反而觉得不适。因为粮食浪费也会有碳排放，所以选择适合自己的很重要。”

放学，洋洋接我回到家，夜晚，我躺在床上，看着窗外的星空分外明朗，回想着今日的见闻，我看到的是海上风暴不再频发，全球食物不再减产，听到的是鸟儿的欢唱，人们的欢笑，想到的是人与自然的和谐共生，人类的光明未来。我闭眼，期待黎明的到来。