摘要

对民国年间《播音教育月刊》的“广播 - 期刊复合型科学传播”进行初步研究。分析了竺可桢、苏步青、丁燮林、黄国璋等有关国防地理学、科学方法的养成、科学实验的重要、民众科学素养等重大科学问题和社会问题的思考。认为该刊基于无线电广播发表广播科学演讲，然后又在期刊发表文字稿，从而创造了一种“广播——期刊复合型科学传播”模式，既弥补了电磁波传播不易保存、瞬间即逝和只能听不能看以及反复研读的弊病，又弥补了期刊发行量小、传播距离和传播范围有限的弊病，二者互补短长，从而使传播效果达到最大化。

关键词：《播音教育月刊》; 广播—— 期刊复合型科学传播; 现代科学传播史中图分类号: N09 文献标识码: A 文章编号: 1000-274X( 2014) 02-0338-07

The study on Broadcast Education Monthlyand complex science communication

YAO Lu，ZHAN Tao( Mingde College，Northwestern Polytechnical University，Xi'an 710124，China)

Abstract: To make a preliminary study of Broadcast Education Monthly and its broadcast-journal complex sci- ence communication in National Republic of China. To analyze the opinion of Zhu Ke-zhen，Su Bu-qing，Ding Xie-lin，Huang Guo-zhang，etc. about vital scientific and social problems，such as national geography，the formation of scientific method，the important of scientific experiments，the scientific literacy of the public，etc. The results show: the journal published broadcasting science lectures based on radio programs，then published in journal of text，so created a pattern of broadcast-journal complex science communication. It could not only make up for the disadvantages of not easy to be preserved，fleeting，only listening to but not seeing and impos- sibility of repeated readings of the electromagnetic wave propagation，but also make up for the small journal circulation，limited spreading distance and range. They were complementary，and thus achieved the best com- munication effect.

Key words: Broadcast Education Monthly;

broadcast-journal complex science communication; history of mod- ern science communication

《播音教育月刊》由国民政府教育部社会教育司 1936年11月1日创刊于上海，是我国最早的播音教育期刊，估计在抗日战争全面爆发后即行停刊，共出版10 期，跨年编为1卷。该刊为广播教育专门期刊，以发表广播讲演稿为主，开设有专载、演讲词、播教消息、播教问题解答、附录(播音教育法规、播音教育组织规程、各地电台播音教育信息、节目表、各地收音机接收情况) 等4个栏 目 ，涉及地理学、历史学 、民族学 、社会学 、农业生物、音乐、美术、科学教育、治学方法、国际时事、国际播音教育、国际播音教育法令等广泛内容。其中，尤其是竺可桢等著名科学家首先通过无线电广播发表广播科学演讲，然后又在期刊发表文字稿和形成二次传播，这在民国科学传播史研究中具有特殊意义。

这是一种典型的基于无线电广播的复合型传播 。 在 今天 ，报纸 、期刊 、广播 、电视 、网络等多种复合型传播模式已经司空见惯，但追溯这种模式发展、演化的最初形态，仍然具有学术理论价值和现实意义。对此 ，仅有极少论文提及[ 1 ] ，但并未展开研究。方汉奇的《中国近代报刊史》，赵玉明的《中国广播电视通史》和《中国广播电视图史 》等均忽略此刊[2-4]。我们将以《播音教育月刊》的复合型科学传播为例，展开这一探索。

1 《播音教育月刊》的科学传播概貌

《播音教育月刊》1至10 期用绝大多数版面发表了数百篇涉及各个领域的广播演讲稿，此处摘出其中有关科学技术的内容，列为表1，并尽量注明演讲者、演讲者身份、演讲题目、演讲日期和二次发表于期刊的年卷期和起止页码。其中有个别演讲稿未标明演讲日期，只在目录中注明了演讲对象。

除中央广播电台的科学演讲之外，各地方台也有一些科学演讲节目，《播音教育月刊》对此也作了报道。比如江苏广播电台也开设有科学演讲栏目。《播音教育月刊》第9期报道了1937年5月11日至16日的《江苏省立镇江民众教育馆电播教学节目表》，其中既有转播中央广播电台的科学节目 ，也有自设的 “ 基本科学 ”“ 科学 ”“ 空 中学校”“无线电杂谈”等科学栏目，预告有《发明蒸汽的瓦特》《奉天的煤铁矿》《真空管障碍及其消除法》《新大陆的发现者》《自然界的现象》《江苏之农业》《我们为什么要筑路》《筑路对于推进工商事业的几种关系》《日常的物理 》《日常所见各种事物的奇妙及在物理上的根据》《防空建设的重要》《自然界各种现象及其与人生之关系》《江苏农田数量、产量及最近的情形》《副业的种类及推广的方法》等科学节目。

同时，也有一些科学演讲稿，并未载入期刊，只是作了标题预告或报道，《播音教育月刊》第 4期的《教育部二十五年度下学期教育播音节目一览表》( 1936-02-01—03-31) 就预告1937年2月1日，4日，5日，7日连续播出有中央大学农学院森 林系主任李寅恭的《我国的森林问题》; 2月25日，3月1日，4日，6日，9日，连续播出有金陵大学理学院院长魏学仁的《科学发达史略》。《播音教育月刊》第 10 期也预告1937年8月份的教育播音节目中有 《 战地应用小工艺 》《 战地急救法 》《 战地医药 》《 战地救护 》《 国家总动员时期的交通》等广播科学演讲。

由此看来，中央广播电台和《播音教育月刊》是形成广播——期刊复合型科学传播的主媒体。虽然也有一些地方台、私立或外商的电台，但均不如中央广播电台的播出功率强大，覆盖面也远不如中央广播电台广大。在广播期刊方面，此前也有:中央广播电台1929年12月创刊的《广播无线电年刊》(仅出版1期)[5];上海教育局1933年3月 创刊的《无线电播音演讲集》月刊( 当年12月即停刊) ; 中央广播事业管理处1934年9月创刊的《广播周报》( 1948 年停刊，共出312期) ; 上海音苑出版社1934年11月15日创刊的《音苑: 无线电播音半月刊》( 仅出3期即停刊) ; 中央广播电台管理处收音员训练班1935年2月15 日创刊的《收音期刊》半月刊( 当年9月停刊) ; 上海播音界 出版社1935年6月创刊的《播音界》半月刊(当年8月即停刊);江苏省广播电台1935年7月1日创刊的《江苏广播双周刊》( 次年8月停刊，共出30 期) ; 上海电影播音周报社1935年创刊的《电影播音周报》( 1941年停刊，共出42期) ; 上海国华广播电台1935年创刊的《播音潮》双月刊( 仅出5 期) ; 上海无线电台管理处1936年4月创 刊的《播音二周刊》(1937年8月停刊，共出35期) 。因此，《播音教育月刊》基于中央广播电台所形成的广播——期刊复合型科学传播模式，在民国中期和抗战前夕具有代表性，是这一传播模式的发扬光大者和完善者 。（文章内容来源于中国播音主持史研究基地，作者系姚璐、战涛。）