科技成果只有为全社会所掌握、所应用，才能发挥出推动社会发展进步的最大力量和最大效用。科技工作包括创新科学技术和普及科学技术两个相辅相成的重要方面。普及科学技术，提高全民科学素质，既是激励科技创新、建设创新型国家的内在要求，也是营造创新环境、培育创新人才的基础工程。广大科技工作者要把普及科学技术、促进广大人民群众深入了解科技知识作为义不容辞的社会责任。

1.科学研究成果的传播是科学文化的核心内容

科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力，也形成了以科学知识为基础、以科学方法为支撑、以科学思想为核心、以科学精神为灵魂的先进文化。科学文化在现代化进程中对人类社会价值观念、道德意识、思维方式、生活模式和行为规范等产生深刻影响，为人类文明进步提供重要的思想源泉、物质基础、技术手段和有效载体。在科学传播的实践中，科学共同体科学家与公众间客观存在着两种关系：一是科学知识存在一个从掌握它的科学家（科学共同体，包括科学出版等）到没有掌握它的普通公众的单向流动过程。二是公众理解和参与科学的权力和方式，即如何在平等的基础上保障公众与科学共同体实现交流与沟通。科学传播中科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的传播贯穿提升公众科学素养中。就其科学研究成果的传播可以包括科学研究论文的出版和科学研究成果在公众中的普及。科技期刊承载的科学研究成果涵盖了提高公众科学素养的核心内容。

2.科技期刊是科学文化传播的重要纽带

科学传播是公众理解和参与科学的权力和方式。科技期刊承载的科学研究成果是科学传播过程中的重要资源，在科学研究成果传播的过程中包涵了科学家、科学成果出版、科学传播渠道、公众等。科技期刊是连接这些要素的重要纽带。

3.科技期刊中科学研究论文出版在知识创新中的有效价值

据2011中国科技论文统计结果， 2001年至2011年，我国共发表国际论文83.63万篇，统计还显示，2011年中国热点论文数为196篇，占世界热点论文总数的9.9%，排在世界第5位，比2010年上升1位。美国热点论文数最多，为1070篇。其次为英国、德国和法国，中国在今年超越了加拿大。从统计结果看，目前我国科技论文无论在品质、影响力上都在逐年提高，一定程度也说明我国的科研成果成绩斐然。

从科学文献的角度讲，科技期刊是科学研究的龙头，也是科学研究的龙尾，是科学研究成果的重要载体，是科学文化传播中的重要资源平台。

据统计，2010年我国共出版期刊9884种，其中发表论文的学术期刊5000多种。这5000多种学术期刊每年刊发的论文数量约为100万篇，但每年专业技术人员因业务考核、职称评聘、岗位聘用、学位授予等产生的发表论文的需求为480万篇。一些科学论文的出版仅限用于各类考核评比中，并没有得到广泛的知识传播和成果共享，零引用率论文所占比重平均都在50%以上，多的甚至达70%至80%，也就是说，一些论文连作者自己都没有引用过，这样的论文在知识创新上的价值就是零，这样的科学传播和出版是无效的。那么，“学术刊物到底是什么？”王鼎盛认为，一是商品，二是原创性创新知识的积累和传递载体。可见，从科学文化传播的角度看，科技期刊科学研究论文出版的有效性在于创新知识更加广泛的传播和交流。但实际情况是，一部分论文没有传播效应，这样的论文出版一定程度上浪费了科技资源，如果能把这一部分科技成果资源转化为科学普及资源，即摒弃部分科学成果出版零价值的道路，将一部分科学研究成果转化到科学普及中，让科学研究成果惠及到公众中，是科技期刊发挥科学文化传播资源平台的重要内容。

4.科技期刊承载的科学研究成果资源的科学普及是快速提升我国公民科学素养的重要渠道

据中国科协2010年发布的《第八次中国公民科学素养调查结果》，2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到3.27%，比2005年的1.60%提高了1.67个百分点。但是，目前我国公民科学素养水平仍相当于日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。可见我国公民的科学素质还处在较低级的阶段。

科学研究的目的是揭示研究对象的内在的一般规律并且提出一套能够对研究对象进行充分描写和解释的抽象理论。研究者通过数据记录处理、实验设计、相关分析等科学研究的过程和方法得出研究结果。无论什么样的学科科学研究的结果最终通过科学研究成果展现，一般通过科学研究论文的发表达到知识共享的目的，这样发表的研究成果由于学科知识点的抽象和深奥，最新研究成果往往限于在同行中传播，而在广大公众中传播的效应往往很弱。科学研究成果的展现和共享一定程度上推动了科学研究的进一步发展，然而科学研究的最终目的是将科学成果惠及全人类，可见在公众中开展的科学研究成果的科学传播过程是科学研究实现最终目的的必然过程和社会发展的客观要求。

实际上，科技期刊通过学术论文的发表，承载了大量的科学研究成果资源，这为我国各行各业科学文化传播提供了大量的科技资源。这些资源是快速提升我国公民科学素养的重要渠道。

5. 科技期刊在发挥科学文化传播中科技资源平台中的功能定位

5.1 国内一流科技期刊承载着将高端科技资源成果普及转化、引领提升公民科学素养导向的功能

国内一流科技期刊发表了大量的前沿科学研究论文，无论在学术质量和学科的发展上都具有引领作用。其所承载的科学研究成果也是与国家科学发展规划和科技导向及国际合作进展中相关性较大的成果展现，一定程度上反映科学研究的前沿和导向，这一部分科技成果资源如能普及转化对提升公民的科学素养具有引领功能。如：科学网上国内外科学研究重要进展内容的介绍就是很好的例证。

5.2 综述类、基础资料类科技期刊是二次集成整合专项科普资源的重要平台

综述类科技期刊以介绍、分析、评述某一专业领域内的国内外最新研究成果、发展动向,表明作者自己的观点, 并对学科发展提出建设性意见和建议。基础资料类科技期刊则以发表某一学科领域基础的科学技术方法及应用前景论文为主要内容的期刊。

1952年美国化学家James B.Conant首次提出科学素质（Scientific Literacy）的概念，其后各个国家均有不同的解读。1983年Jon D Miller提出了科学素质的3个维度，即对科学原理与方法的理解；对科学术语和概念的理解；对科技的社会影响的意识和理解。1995年，欧盟国家科学素质调查的领导人John Durant认为提高公众的科学素质包括对科学知识的理解，即理解科学基本术语和基本观点；对科学研究方式的理解，即理解科学的基本研究过程；对科学到底对推动社会发展是如何起作用的理解，即理解科学对个人和社会的影响。

从期刊刊载的科技成果内容可以看出：综述类和基础资料类科技期刊在科学文化传播中具有所承载的科技成果资源与科学素养内涵更加贴近，更易于通过二次集成整合专项科普资源。

6. 科技期刊是建设创新性国家发挥科学文化传播软实力的重要载体

从社会功能上看，科学文化是民族复兴的文化动力，人的全面发展的文化基础，科技创新的文化支撑，沟通科学主义与人文主义的文化桥梁，先进文化前进的重要方向，精神文明建设的文化根基。依靠科技创新抢占未来发展制高点的国际竞争日趋激烈。我国确立了到2020年全面建成小康社会和进入创新型国家行列的宏伟目标，提出了依靠科技创新发展战略性新兴产业和转变经济发展方式的战略任务。在当前和未来一个时期，弘扬科学精神具有重要意义。通过科学精神和科学文化的传播有助于提高自主创新能力和建设创新型国家的社会基础，有助于营造加快培养创新人才的社会风尚，有助于培育实现中华民族伟大复兴的文化基础。

科技期刊作为科技和文化发展不可缺少的组成部分，是国家文化软实力的重要标志之一，同时科技期刊承载了大量科学文化传播资源，是推进全民科学素养的基础科技资源，是传递科学知识、传播科学方法、传递科学思想和科学精神的重要载体，是建设创新性国家中不可缺失的一部分。（文章内容来源于科普中国，作者系姜联合。）