11月11日，“科普中国专家沙龙——宁夏科普科幻作品创作与传播路径探讨”论坛在银川市举办，全国科普教育工作者、科技示范校校长及专职科学教师、高校科学教育专业教师及学生代表240余人参会。

“当下科学教育课程的开展效果欠佳。如何以学生为中心，激发学习兴趣，培养科学精神，提升解决问题能力，提高素质课教学效果，是科学教育课需要解决的普遍性问题。”中南大学教授、宁夏科普作家协会首席科学传播学家徐海的主旨报告提出解决办法——以动漫结合科普知识，以音乐激发科学热情，练就《科普中的“点石成金”术：“歌曲中的科学”的探索与实践》。

中国科普作家协会科普教育专业委员会副主任委员兼秘书长、安徽省科普作家协会秘书长杨多文，分享了“保护母亲河，南淝河在行动”的实际经验，为科普实践路径打开一扇窗。“抓科普教育，课堂教学以外突破的方向是科普教育者视角。要多方发力，合作共赢，助力科学教育改革，早日形成具有中国特色的科普教育体系。”杨多文强调。

“我致力于青少年科普科幻工作，建议从多个方面推动科普事业发展。”中国科普作家协会科幻创作研究基地副秘书长陈柳岐提出，政府应增加科普鼓励性支持环境，鼓励地方单位开展相关课题研究，鼓励老师学生更多参与；利用科普达人效应，宣传带动更多人从事科普工作；在基层各个单位增加科技活动，让科技馆与博物馆发挥场所科普作用；“双减”政策对科技类项目要大幅增加，为科普教育保驾护航。

活动结束后，在座老师学者纷纷表示受益匪浅，认为沙龙形式新颖、内容深刻、学术氛围浓厚，为大家构建了多维度跨学科学术交流平台，从而激发了科普教育热情，拓宽了科普科幻作品创作视野，丰富了科普科幻作品传播路径。

“希望与会学员能更有效地将科普科幻作品融入科学教育，利用作品激发学生对科学的好奇心和探索欲，以及在构建科技工作者、科普创作者与科学教师之间的有效沟通和合作平台等问题上有新的启发与思考。”宁夏科协二级巡视员、宁夏科普作家协会理事长赵文象表示。

活动由中国科普作家协会主办，宁夏科普作家协会、宁夏科学技术传播中心、宁夏教育厅教学研究室承办。

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