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讲给孩子的优秀科普之作
新闻来源:宁夏科普作家协会     作者:张路 张平     发表时间:2023-04-18     阅读次数:    


【提要】

科普图书编辑要努力寻找好作者,与作者共同创作。儿童科普图书要有自己的特色,要用文学的笔触、喜闻乐见的语言,生动活泼、深入浅出地讲述科学,增加趣味性。


眼下图书市场里的儿童科普图书不少,用浩如烟海来形容一点也不过分。可是拿起各种各样装帧精美的书一看,似乎都有似曾相识的感觉。内容、语言和表达风格十分相近,缺乏各自的特色。书犹如人,没有自我特色的书,犹如缺乏个性的人,怎能打动别人?造成这个现象的根本原因之一,就是缺乏儿童原创科普图书。现在大多数儿童科普图书是根据现成资料编写而成,自然无法形成自身个性,从而感染读者,争取更大规模的读者群。

针对这种情况,希望出版社经过深入的读者调查和市场调研,大胆突破传统,积极创新,创作出全新的具有科学性、知识性、趣味性、实用性的《讲给孩子的中国科学》。这套丛书为21世纪的孩子们献上一部有趣又有用的精品力作。

一、选题策划

品牌是出版社的核心竞争力。品牌决定出版社的明天,所以各社都在围绕自身的出版优势、作者优势重点开发拥有自主知识产权、市场占有率高的原创图书,力争出精品。作为编辑,我们一方面除了运用自己所学的专业知识,结合出版社的出书方向以及有影响的优秀书稿;另一方面,也要在策划这一选题的时候,汲取国外先进的出版理念,并加以吸收和消化,为我所用。针对当时国内科普图书文字多、图片少的缺憾,我们选用了大量精美珍贵的图片。有的是对开面的通栏图,有的是出血图,还有修饰得很漂亮的小椭圆图,版面大气而不失精致,且多数为实地拍摄,符合孩子活泼好动的天性。目的就是通过大量的彩色图片,更形象地传达给孩子们文章中讲的知识和信息。也许很多年后,可能文字忘记了,但图片却能形象地留在记忆里。在此背景下,该书采用彩色印刷工艺,图文并茂,使之一经出版,即获得广大读者和业界的好评。

二、优选作者

选题策划后,找到一个合适的作者,也就相当于这个选题成功了一半。目前,许多少儿作品的写作都是从成人的角度观察,而不是以儿童的视角出发的,说教味浓,枯燥乏味,不能真正贴近儿童心灵。(编者语:少儿科普作品的创作者一定要以儿童为本位,说孩子们听得懂的话说起来容易做起来并非易事。一位优秀的图书选题策划者,应注意努力培养自己身边的作者群体,经过长期的了解与合作,不断积累和发展,逐步形成和稳定一支拉得出、打得响的作者队伍。)该套书作者刘兴诗老师是著名地质地理学家,长期从事野外考察工作,足迹遍及全国各地和境外一些地方。他不仅发表了许多专业论文,出版了专著,也是著名的儿童文学作家。至今,他出版图书141种,获奖117次之多。他的创作活动从中华人民共和国成立之初开始一直活跃到现在,是我国科普和儿童文坛的元老之一。他的作品内容深刻,观点精辟,加以优美趣默的文笔,既是严谨的科普作品,也是优秀的原创文学作品。他能通过模拟报道的方式,引起孩子们的好奇,进而增强其阅读的兴趣。同时,把科普性很强的科学专题用文学的笔触娓娓道来,在用科学知识阐释自然现象时,常常用神话、传说、故事作陪衬,使科普知识趣味化,易于孩子们阅读和理解。同时,作品里洋溢着浓郁的爱国主义精神和民族自豪感,对小读者可产生潜移默化的感染力。

三、细微编辑

出版社虽然选准了作者,但也不能放任自流,任随作者凭着兴趣写作。必须仔细研究:不仅针对所选择的作者进行研究,还必须针对当前的科普作者队伍结构,以及图书市场进行研究,帮助作者开阔视野,尽量发挥自身特点,达到淋漓尽致。一个好的出版家应该与作者定期共同仔细研讨,把钢用在刀刃上,寻求最适合这个作者的题材,同时为其做好帮扶和资料供应的后勤工作。编者语:编辑实质上是整个文学生产过程中的中心环节,连接着作者的创作与读者的感受。)要根据其创作短板,进行必要的实地研究考察、查阅图书资料,甚至参观、采访等。同时,也可以相互定期访问座谈,引入出版社内部包括发行部门的同志共同座谈。也可以组织针对某个作者的专题研讨会,帮助发现其优势和劣势,如何进一步解决,一步步提高水平,扩大领域。只有出版社和作家融合为一个整体,才能更好发挥其作用。不能把作者当作是外人,仅仅是约稿、付给稿费的交易关系,而应该视为自身组织的一个不可缺少的成员。只有作者和编辑、发行完全融为一体,才能更好地发挥作用。

该套图书在加工环节上,关注了每一个细微之处。在章节目录、开本、装订形式、印张、封面设计、版式设计上下了一番功夫,对文字和图片进行了合理的处理。

(一)内容

该套图书的内容深浅适合中国少年儿童的知识、智力和身心发展水平。该套图书是一种别出心裁的科学史。看似一个个各不相关的故事,却通过天文、地理、农业、水利、交通、建筑、医学、军事,以及其他学科领域,分门别类组合,共同营造出一幅壮阔的中国古今科学成就的画面,具有很强的科学性。

该套图书是科学史,也是别样的故事书,并不枯燥无味。个个古今科学人物,通过作者的生动文笔,栩栩如生浮现在眼前,具有很高的可读性。

该套图书贯穿了一条科学发展的线索,也贯穿了一条鲜明的爱国主义教育的主线,既是一部科学史,也是一部别样的思想教育书籍。读后加强了对民族历史的了解,不由增添民族自豪感。科普书籍就应该这样,既有科学内容,也包含作者的思想观念,具有很深刻的思想性。

该书并不是简单的科学问题罗列,更不是毫无自身主见。刘兴诗毕业于北京大学地质地理系,研究领域旁及其他许多文理学科,知识十分渊博。许多问题并非简单介绍,例如在有关中国东部第四纪古冰川遗迹的争论中,以及其他一些问题,常常表达了作者的学术观点;又如关于玉门、大庆等油田的发现史料,坚持了历史的真实,排除了常见的误解,等等。这就具有学术研究价值,不是一般的编著了。

(二)编排与形式

该丛书的编排突破其他少年儿童科普读物传统编排方法,在标题、版式、装帧上大胆创新。标题清新活泼,如《讲给孩子中国科学(上)》的标题有:水神共工闯祸了;东方盗火者的故事:神农礼赞;真实的神农故事;会飞的手指;形形色色的原始房屋;大禹治水的绝招;两千年前的食谱;现代播种机的始程:叽里嘎啦转的风扇车;高转筒车圆舞曲;大隐于市的水碓房;沟鉴交替的代田法;漂浮在水上的农田;洼地里的大池塘;西门豹治邺;天府之母都江堰;潘季驯治理坏孩子世界一绝水下博物馆;贾思勰和《齐民要术》;学贯中西的徐光启……这些标题一看就能激发少年儿童的好奇心,大大增加了可读性、趣味性及吸引力,提高了少年儿童的阅读兴趣。

(三)语言

避免传统科普读物严肃生硬的语言,使用儿童文学语体和科普散文语体,用少年儿童自己的、喜闻乐见的语言,生动活泼、深入浅出、通俗易懂、通达顺畅,读起来能朗朗上口,符合少年儿童的阅读心理。如形形色色的原始房屋所述:

天黑了,原始人也要睡觉。他们住在哪儿?

最早的原始人和猿猴差不多。猴子住在树上,许多原始人也住在树上。上古时期有巢氏的传说就是这样来的,留下深深的原始时代的烙印。所谓有巢氏,并不是一个真实的人,而是一个时代的象征。后世有的腐儒戴着封建伦理的有色眼镜看待一切,咬着笔杆东考证、西考证,哈哈哈,世界上有这种猴子一样的吗?如果真的是什么,就是猴子王

……

原始人一天天开化,远离了猴子一样的生活,再也不愿意住在漏风漏雨的树上和冷冰冰的山洞里了,得要改善一下居住条件才好。

……

(四)特色

与国内同类型科普丛书相比,该书电科学家、儿童文学家与科普作家集一身的作者来编写,在内容、编排、形式、语言上多有创新,活泼有趣,故事性强,呈现出以下特色。(编者语:出版物的特色是编辑风格的直接显现。相对作者风格而言,编辑风格的形成要复杂、困难得多,最直接的原因便是编辑风格是通过作者风格来体现的。为实现编辑风格,编辑与作者必须和谐统一。)

1.富有创造性

该系列图书符合少年儿童的年龄特点、认知水平和阅读习惯:是以少年儿童易于接受的直观、通俗、形象的表现手法,揭示科学的奥秘、人类探索科学的进程,以及科学对社会进步的作用;在传播具体知识的同时,着重提高孩子们的科学思维和想象能力,尤其是能够激发孩子们对于科学的热爱、对于科学的兴趣,体验学习科学知识、发现问题的乐趣,进而培养少年儿童的创新思维。如《讲给孩子的中国科学》(中)《大图章盖印的佛金和钞票》一文所述:

小小的印章就是一个发明。从前的诗人、画家完成了自己的作品,一页页签名很麻烦,自然就发明了图章。只消把刻好自己名字的图章轻轻一盖,就可以在纸上留下名字了,不必费事签名了。

紧接着,拓墨的技术也出现了。从前有许多石碑。往往由名家书写,刻写着各种各样的内容。人们为了得到这些名家的书法和碑刻内容,就想出一个办法,把纸紧紧贴在碑面上,再用沾了墨汁的光滑重物均匀滚压,就能得到想要的拓片了。

人们的思路顺着图章和拓片继续想下去,一个新的想法一下子冒了出来。啊,这太简单了。只消像刻图章和石碑一样,把要印的书和文章,专门刻出一块块木板,按照同样的方法就能印刷出来了。它的制作方法很简单。这种办法叫做雕版印刷,就可以不用一个个字抄写了。这种办法是谁,在什么时候发明的?有人说,雕版印刷起源于西晋和东晋时期,也有人认为起源于隋唐时期。不管怎么说,都是随着纸、墨的出现,图章和石碑流行而发展起来的。说白了,雕刻好的木板就是一个大号图章呀!印一本书需要许多雕版,也就是一个个大号图章组成的。虽然雕刻一块块木板很麻烦,但是刻完就方便了。谁想看一本书,只消拿着这些雕版,啪嗒、啪嗒,一个接一个印下去就得啦!不消说,比手抄本方便得多。

2.思想性

作者以优美流利的文笔表述,不仅深入浅出,而且科学性很强,文学性也很强。更加特别指出的是,作品里洋溢着浓烈的爱国主义精神和民族自豪感,具有一般科学作品和科普作品中不可多得的思想性。

3.知识性和趣味性

知识性和趣味性是儿童图书的灵魂。如日行百里的千里船’”一文所述:

请读李白的一首诗:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

请问你,读了这首诗有什么感觉?仔细想一想,从三峡之首的白帝城到三峡之外,江汉平原上的荆州,直线距离也有260多千米,弯弯拐拐的江水就更长了。古时候的木帆船在水上咿咿呀呀慢慢划,顺着水流慢悠往前漂,真的可以千里江陵一日还吗?

啊,莫非这是今天的摩托快艇、气垫船?

读了这首诗,谁也不会认真。这是大诗人的浪漫想象抒发欢快的心情而已。他还说过黄河之水天上来兜,难道也能相信黄河的源头是天河吗?

李白爱喝酒,会不会酒喝多了,说的是酒话?据说,他就是因为喝醉了酒,跳下水捉月亮而淹死的。喝醉酒可以下水捉月亮,实在太浪漫了,难怪人们称他是谪仙。这样喝醉了酒的人间仙人,随口说一句千里江陵一日还的酒话,有什么不可以?

喔,就算他不是随意想象,也不是酒后说的醉话。仅仅他一个人说也是孤证……

4.立足于大众化,避免了专业化倾向

文字力求生动、活泼,通俗好看,又不是干巴巴的,过于浅显,减少了抽象的概念和论述性文字,语言上多使用启发式,避免了说教式。

5.体现时代精神

材料确切,观点清晰,弘扬爱国主义精神。《讲给孩的中国科学》(下)讲述两弹元勋邓稼先那样:

19641016日下午3时,新疆罗布泊上空,天地轰鸣,巨大的蘑菇云翻滚而起,我国第一颗原子弹爆炸成功了。

其实,早在1957年,33岁的他就悄悄调进这支队伍了,领导核武器的理论设计。为了保护这个最高的国家机密,他在西北荒漠戈壁滩上隐姓埋名了28年,默默工作着直到最后逝世。

他,是勇敢的实践者。每一次试验,他都站在最前列。有一次航弹试验的时候,由于降落伞破裂,原子弹从高空坠落下来。为了避免可怕的事故,他竟冒着生命危险独自冲上去,抱着原子弹碎片仔细观察,受到致命的核辐射伤害。

……

人们说,他是中国原子弹之父”“两弹元勋。真是当之无愧,说的一点也不错。

该套图书在整个编辑过程中,我们始终考虑的是读者和市场。处处凸显孩子的童心和童趣,把爱国主义教育和社会主义核心价值观贯穿始终。这里需要特别强调的是,作品里洋溢着浓烈的爱国主义精神和民族自豪感,寄托了作者对祖国之爱,如此炙热的感情,必然会对小读者产生强烈的感染力。这是一般科普作品所缺乏的,也是今天爱国主义教育特别需要的。【文章选自中国科普作家协会主编的科普创作与编辑——第三届获奖作品佳作评介》(中国科学技术出版社,主编:张志敏、陈玲)】


编者:姚利芬

作者简介

张路:山西出版传媒集团三晋出版社编辑。

张平:希望出版社编辑。


 
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